賑貧貸乏網日報

　　六盤山下閩寧情，8月25日下午，記者來到坐落寧夏固原市原州區的閩寧協作點，造訪閩寧協作扶貧車間和援建校園，感觸閩寧協作下寧夏開展變化，以及當地大眾怎么改動思想觀念，用雙手發明夸姣日子的故事。

扶貧車間：完成家門口的作業夢

　　在福馬扶貧車間內作業的當地鄉民。 東南記者 顏財斌 攝

　　2018年，占地面積150畝的頭營鎮福馬村建成，這是寧夏“十三五”易地扶貧搬家就近安頓點，頭營鎮坪樂等東部山區4個村148戶514人搬家至此。為了保證移民大眾“搬得出、穩得住、逐漸能致富”，移民村建造中要點抓好根底設備、工業開展、辦理服務等作業。2018-2020年共投入援寧資金348萬元支撐福馬村建造。

　　8月25日下午，當記者走進坐落寧夏固原市原州區頭營鎮福馬村的扶貧車間時，便可聽見針織車滴滴答答響著不斷，十多名工人們熟練地轉動著手中的縫紉布，正繁忙著趕制新學年的校服訂單。而在車間的旮旯，幾個小孩子快樂地游玩，等待著父母親的下班。

　　海蘭是本年6月份剛剛進入車間作業的鄉民，在她看來，家門口作業比遠赴外地打工愈加便利真實，“現在我從家里走路10分鐘就能夠到車間上班，時刻靈敏，也能夠照料家庭”。與海蘭有著相同主意的還有車間工人馬志梅。馬志梅是一名新職工，不久前與老公一同來到車間里作業，兩個人對面而坐，相互配合。馬志梅告知記者，老公是車間的老職工，技術上比她好，所以許多時分能夠教她怎么做。但是，最讓馬志梅喜愛這項作業的原因是，不只能夠掙錢貼補家用，還能夠便利照料小孩。

　　記者注意到，就在馬志梅和老公的工位周圍，他們的兩個小孩子正在一個塑料大桶里游玩，假如作業比較忙，兩個聰明的小孩子還會給父母打個下手。“我家里小孩比較多，由于需求有更多的時刻來照料小孩，而這個在家門口的作業剛好很合適我的家庭狀況。”馬志梅說，除了照料小孩外，農忙的時分全家還要騰出時刻做犁地，因而這個車間靈敏的作業時刻也很合適她。

　　在福馬扶貧車間作業的馬志梅配偶和他們的兩個孩子。 東南記者 顏財斌 攝

　　車間班組長馬春蓮告知記者，現在車間具有18名工人，作業采納計件結算的方法，職工們也會依據自己的時刻組織自動參加加班，增加收入，所以車間的建立為當地鄉民處理了許多作業和日子的后顧之慮，很受當地鄉民歡迎。

　　據福建援寧作業隊原州作業組介紹，在移民村建造中還重視工業培育，要點扶持大眾開展院子經濟、飼養、勞務等致富工業；環繞三條主巷道建造院子經濟林，栽植梨樹1334株；會集配套建造飼養圈棚48棟，建成飼草配送中心1個，現在已補欄根底母牛360頭；建成以校服加工為主的扶貧車間1個，為移民供給作業崗位47個；實施勞務獎補，鼓舞移民外出作業，全村有外出務工人員65名，夯實了工業開展根底。

教育幫扶：“我想學好常識到福建去看看”

　　在福建飛毛腿技師學院原州分校，援寧干部和福建記者正在與學生們溝通。 東南記者 顏財斌 攝

　　“我想去福州看看閩江，看看大海”“我想到福州作業”“我想學習更多的常識，讓日子更夸姣”……在寧夏原州區的福建飛毛腿技師學院原州分校，這兒的師生對遠道而來的福建記者特別歡迎，聊學習、談愿望、話家常。

　　在福建飛毛腿技師學院原州分校，學生們正在上課。 東南記者 顏財斌 攝

　　飛毛腿技師學院總校坐落福州市馬尾區，是一所培育和供給實用性技術人才及底層后備干部的校園，在校學生3000多人。2018年，飛毛腿集團公司呼應閩寧對口扶貧協作召喚，在寧夏原州區投建開辦了福建飛毛腿技師學院原州分校。該校緊貼精準助學扶貧需求，為原州區及周邊貧窮學生供給三年“衣、食、住、行”全免費的學習時機，并且入校即簽定作業協議，100%組織在飛毛腿公司作業。

　　在福建飛毛腿技師學院原州分校，學生們在記者的簿本上留下了自己的小小愿望。 東南記者 顏財斌 攝

　　依據該校“1+1+1”的學習形式，重生入學后榜首年在原州分校學習；第二年到福州飛毛腿技師學院要點學習技術實操，考級考證；第三年在福州飛毛腿公司總部頂崗實習。結業后，學生能夠依據個人志愿挑選留在公司任職或自在擇業。

　　“我想去福建，去看看外面的國際，為夸姣的日子努力學習，努力奮斗。”福建飛毛腿技師學院原州分校重生明月告知記者，一家人在得知校園的招生信息后，便榜首時刻報考，“究竟在這兒不只能夠學習技術，并且作業問題也得到處理，還能夠到福建去學習作業，拓展視界，提高自我”。

　　據福建援寧作業隊原州區作業組介紹，2019年，該校在2018年接收70余人的根底上，擴大招生至140余人，其間建檔立卡戶、低保戶學生約占65%。為支撐該校建造開展，原州區援寧作業組組織2019年援寧資金120萬元，對該校日子設備以及教育設備設備進行改造提高。2020年4月，在援寧作業組的推進下，原州區與飛毛腿集團商定，將中河中學吊銷，其校址全體租借移送飛毛腿集團，由企業分三年投入4500萬，逐漸擴大原州分校招生規劃至1000人，并將其在深圳的部分生產線搬家至校園建造現代化實訓基地，進行人崗適配的孵化式教育訓練，逐漸完成“教育+實訓+工廠”工業形式，建造“國家級高技術訓練基地”，完成深度產教交融，將該校打造成為固原甚至寧夏區域有影響力的閩寧技術扶貧和勞務協作演示基地，從久遠和根本上處理原州區及其周邊部分貧窮青年安穩作業脫貧問題。（本網記者 顏財斌）